Desvendando a gamificação no ensino de contabilidade
| dc.contributor.institution | Universidade Estadul do Norte do Paraná | |
| dc.contributor.institution | Centro Universitário Internacional (Uninter) | |
| dc.coverage.spatial | Jacarezinho, PR | |
| dc.creator | Reinaldi, Maria Aldinete de Almeida | |
| dc.creator | Santos, Rodrigo Otávio dos | |
| dc.creator | Giordani, Annecy Tojeiro | |
| dc.creator | Berti, Norberto Carlos | |
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0002-8658-9578 | |
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0001-5050-1637 | |
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0000-0001-5655-609X | |
| dc.creator.ID | https://orcid.org/0009-0000-4453-247X | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0101447465905347 | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/0668156094746596 | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/7608724073951667 | |
| dc.creator.Lattes | http://lattes.cnpq.br/5167197803138586 | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-30T14:41:34Z | |
| dc.date.available | 2026-06-30T14:41:34Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | Este livro origina-se de uma tese de doutorado e de seu Produto Técnico Tecnológico (PTT), desenvolvidos no Programa de Doutorado em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional (Uninter). O PTT consiste em uma oficina de Formação Docente para inserir a gamificação no Ensino Superior de Ciências Contábeis, com o objetivo de transformar a aula tradicional, centrada no professor, em um ambiente mais motivador, atrativo e participativo para os alunos. Fundamentado em Vygotsky, Kolb e Freire, o trabalho propõe a gamificação como ferramenta pedagógica alternativa para criar aulas significativas, envolventes e capazes de estimular a autonomia e o comprometimento dos estudantes, servindo como inspiração para que professores de contabilidade adotem essa abordagem inovadora. | |
| dc.format.extent | 209 p. | |
| dc.identifier.citation | REINALDI, Maria Aldinete de Almeida; SANTOS, Rodrigo Otávio dos; GIORDANI, Annecy Tojeiro; BERTI, Norberto Carlos. Desvendando a gamificação no ensino de contabilidade. Jacarezinho: Editora UENP, 2024. 209 p. | |
| dc.identifier.isbn | 9786587941462 | |
| dc.identifier.ror | https://ror.org/0261qja04 | |
| dc.identifier.ror | https://ror.org/00p9ghj81 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uenp.edu.br/handle/123456789/906 | |
| dc.language | por | |
| dc.license | CC BY 4.0 | |
| dc.license.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.publisher | Universidade Estadual do Norte do Paraná | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.initials | UENP | |
| dc.rights.accessRights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Ensino de contabilidade | |
| dc.subject | Gamificação | |
| dc.subject | Inovação no Ensino | |
| dc.subject.cnpq | Multidisplinar | |
| dc.subject.sdg | 4. Educação de qualidade | |
| dc.subject.sdg | 9. Indústria, inovação e infraestrutura | |
| dc.title | Desvendando a gamificação no ensino de contabilidade | |
| dc.type | Livro |
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