Navegando por Autor "VÊNCIO, Daniele Alves Camargo"
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- ItemEducação financeira para juventude: desenvolvimento de uma newsletter como produto educacional digital para jovens mais autônomos(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2022) VÊNCIO, Daniele Alves Camargo; FREITAS, Carlos Cesar Garcia; http://lattes.cnpq.br/4220006760336984; FREITAS, Carlos Cesar Garcia; FIGUEIREDO, Helenara Regina Sampaio; NETO, João CoelhoDados recentes apontam um alto índice de endividamento da população brasileira, inclusive entre os jovens, o que denota a importância e a necessidade de se investir em ações para propagação da Educação Financeira. Em consonância com essa realidade, há os jovens da atualidade que cresceram rodeados pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), que, se bem empregadas, podem representar uma grande aliada na inserção da Educação Financeira para a modalidade do Ensino Superior. Ocorre que o aluno que frequenta o ensino superior, além de utilizar as tecnologias a todo momento, está comecando a vida profissional e precisa de conhecimentos para gerenciar e planejar seus recursos para uma melhor organização e tomada de decisões no que diz respeito às questões financeiras . A presente pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento de um produto educacional voltado ao ensino da Educação Financeira: uma newsletter criada mediante o emprego das TDICs, destinada aos jovens alunos do Ensino Superior. Esse produto educacional buscou responder à seguinte questão norteadora: “De que modo o recurso tecnológico newsletter, como um produto educacional relacionado à Educação Financeira, pode contribuir para a formação desses futuros profissionais?” Assim, esse estudo é caracterizado como uma pesquisa tecnológica com a finalidade de apresentar uma newsletter, por meio da Produção Técnica Educacional, que aborda conceitos e definições sobre Educação Financeira e foi direcionada a esse público. Os conteúdos foram elaborados segundo os princípios da Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico e da Estratégia Nacional de Educação Financeira. Em seguida, foram distribuídos em seis edições, que contemplam vários tipos de conhecimentos e temas atuais para o desenvolvimento de competências. A aplicação do Produto Educacional ocorreu com os alunos de uma Instituição de Ensino Superior de Assis e os dados obtidos foram analisados à luz da Análise Textual Discursiva. Os resultados dessas análises foram bastante promissores, demonstrando a relevância de propagar as newsletters entre os jovens alunos como instrumento didático no processo de ensino em Educação Financeira, contribuindo com sua formação e apresentando-se como uma alternativa interativa, que permite ao aluno buscar conhecimentos, desenvolver habilidades e novas atitudes por meio das reflexões e atividades sugeridas para uma vida financeiramente equilibrada. Além disso, o estudo ressaltou o potencial das tecnologias digitais, quando vinculadas ao processo de aprendizagem, o que as torna passíveis de disseminação para outros públicos.
- ItemJovens ativos: newsletter em prol da educação financeira(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2022) VÊNCIO, Daniele Alves Camargo; FREITAS, Carlos Cesar Garcia; http://lattes.cnpq.br/4220006760336984Não apresenta resumo.