Guia para implementação de uma sequência virtual de formação docente

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Data
2022
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Editor
Universidade Estadual do Norte do Paraná
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Palavras-chave
Formação de Professores; Língua Portuguesa; Sequência de Formação Docente; Artigo de Opinião; Metodologia das Sequências Didáticas de Gêneros.
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URI
https://repositorio.uenp.edu.br/handle/123456789/601
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