Ensino como prática investigativa: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas
Carregando...
Data
2023
Autores
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Estadual do Norte do Paraná
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)
4. Educação de qualidade 16. Paz, justiça e instituições eficazes
Resumo
Abstract
Esta obra é resultado de pesquisas educacionais do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da UENP, contribuindo para a docência das melhores abordagens educacionais, sobretudo, em estudantes com problemas de aprendizagem. Trata-se do quarto volume que abrange as áreas de Ciências Exatas, Ciências Biológicas e Química, Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Linguagens,
Tecnologias na Educação Básica. Este livro tem quinze capítulos e aborda entre outros temas o ensino religioso, educação em ciências e matemática, culinária na cultura do norte paranaense, cidadania, biologia para estudantes surdos e formação pedagógica em agronegócio.
Descrição
Palavras-chave
Citação
STORTO, Letícia Jovelina et al. (org.). Ensino como prática investigativa: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas. Cornélio Procópio: Editora UENP, 2023. v. 4.
Coleções
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Atribuição 4.0 Internacional (CC BY 4.0)