A abordagem de princípios bioéticos na formação do técnico em enfermagem
| dc.contributor.advisor1 | Pereira, Rudolph dos Santos Gomes | |
| dc.contributor.advisor2 | Galdino, Maria José Quina | |
| dc.creator | Daros, Elizabeth | |
| dc.date.accessioned | 2026-07-01T12:43:03Z | |
| dc.date.available | 2026-07-01T12:43:03Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | The vocational training of Nursing Technicians considers the professional profile upon course completion and the competencies necessary for conduct and service provision, from primary care to health surveillance services. In the context of this research, the Principles of Autonomy, Beneficence, Nonmaleficence and Justice are characterized as a Bioethical framework to guide ethical and moral dilemmas and conflicts involving the conduct of health professionals in their relationship with patients, including family members and legal representatives. The objective of this work was to understand the contributions and possible limitations of an Educational Product (EP) focused on the approach to these Bioethical Principles in the vocational training of Nursing Technicians. Therefore, a handbook was developed addressing the Principles of Autonomy, Beneficence, Nonmaleficence and Justice. The implementation of the Educational Product took place through an Extension Course held at a state school in Paraná, more precisely in the Technical and Professional Training in Nursing – Subsequent course, with the participation of students enrolled in the 4th semester. The research is characterized as a qualitative one. Throughout the course in which the EP was applied, the participants answered open and semi-open printed questions, enabling the analysis and interpretation of the data generated. The results evidenced that the Handbook proved to be an appropriate instrument for the approach to and understanding of Bioethical Principles in the context of the academic training of Nursing Technicians. Regarding the limitations of the Educational Product, these were identified as the inability to provide extensive theoretical depth, which is a characteristic of certain textbooks. | |
| dc.description.resumo | A formação do Técnico em Enfermagem leva em consideração o perfil profissional de conclusão de curso e as competências necessárias para a conduta e prestação de serviços, desde a atenção primária até os serviços de vigilância sanitária. No contexto da presente pesquisa, os Princípios da Autonomia, Beneficência, Não Maleficência e Justiça se caracterizam como um referencial Bioético para orientar dilemas e conflitos éticos e morais envolvendo condutas de profissionais da área da saúde na relação com pacientes, incluindo familiares e representantes legais. O objetivo do presente trabalho foi compreender a contribuição e as possíveis limitações de um Produto Educacional (PE) voltado à abordagem dos referidos Princípios na formação profissional do Técnico em Enfermagem. Portanto, foi desenvolvida uma Cartilha que trata dos Princípios da Autonomia, Beneficência, Não Maleficência e Justiça. A implementação do Produto Educacional ocorreu por meio de um Curso de Extensão realizado em uma escola da rede estadual de ensino do Paraná, mais precisamente no curso de Formação Técnica e Profissional em Enfermagem – Subsequente, com a participação de estudantes matriculados no 4º semestre. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa e, ao longo de um Curso de Extensão, no qual o PE foi aplicado, os participantes responderam a perguntas abertas e semiabertas impressas, possibilitando a análise e a interpretação dos dados gerados. Os resultados evidenciaram que a Cartilha se mostrou um instrumento adequado à abordagem e compreensão dos Princípios Bioéticos no contexto de formação acadêmica do Técnico em Enfermagem. Quanto à limitação do Produto Educacional, esta se verificou na impossibilidade de aprofundamento teórico extenso, o que é uma característica própria de determinados livros. | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.uenp.edu.br/handle/123456789/911 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Estadual do Norte do Paraná | |
| dc.publisher.country | Brasil | |
| dc.publisher.department | UENP/CJ::CCHE | |
| dc.publisher.initials | UENP | |
| dc.publisher.program | PPGEN | |
| dc.subject | Princípios Bioéticos | |
| dc.subject | Técnico em Enferm | |
| dc.subject | Cartilha | |
| dc.subject.cnpq | Ciências humanas | |
| dc.title | A abordagem de princípios bioéticos na formação do técnico em enfermagem | |
| dc.type | Produto educacional |