Educação financeira para juventude: desenvolvimento de uma newsletter como produto educacional digital para jovens mais autônomos

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dc.contributor.advisor1FREITAS, Carlos Cesar Garcia
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/4220006760336984
dc.contributor.referee1FREITAS, Carlos Cesar Garcia
dc.contributor.referee2FIGUEIREDO, Helenara Regina Sampaio
dc.contributor.referee3NETO, João Coelho
dc.creatorVÊNCIO, Daniele Alves Camargo
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/6212410273886686
dc.date.accessioned2025-10-01T14:47:23Z
dc.date.available2025-10-01T14:47:23Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractDados recentes apontam um alto índice de endividamento da população brasileira, inclusive entre os jovens, o que denota a importância e a necessidade de se investir em ações para propagação da Educação Financeira. Em consonância com essa realidade, há os jovens da atualidade que cresceram rodeados pelas Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC), que, se bem empregadas, podem representar uma grande aliada na inserção da Educação Financeira para a modalidade do Ensino Superior. Ocorre que o aluno que frequenta o ensino superior, além de utilizar as tecnologias a todo momento, está comecando a vida profissional e precisa de conhecimentos para gerenciar e planejar seus recursos para uma melhor organização e tomada de decisões no que diz respeito às questões financeiras . A presente pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento de um produto educacional voltado ao ensino da Educação Financeira: uma newsletter criada mediante o emprego das TDICs, destinada aos jovens alunos do Ensino Superior. Esse produto educacional buscou responder à seguinte questão norteadora: “De que modo o recurso tecnológico newsletter, como um produto educacional relacionado à Educação Financeira, pode contribuir para a formação desses futuros profissionais?” Assim, esse estudo é caracterizado como uma pesquisa tecnológica com a finalidade de apresentar uma newsletter, por meio da Produção Técnica Educacional, que aborda conceitos e definições sobre Educação Financeira e foi direcionada a esse público. Os conteúdos foram elaborados segundo os princípios da Organização de Cooperação e de Desenvolvimento Econômico e da Estratégia Nacional de Educação Financeira. Em seguida, foram distribuídos em seis edições, que contemplam vários tipos de conhecimentos e temas atuais para o desenvolvimento de competências. A aplicação do Produto Educacional ocorreu com os alunos de uma Instituição de Ensino Superior de Assis e os dados obtidos foram analisados à luz da Análise Textual Discursiva. Os resultados dessas análises foram bastante promissores, demonstrando a relevância de propagar as newsletters entre os jovens alunos como instrumento didático no processo de ensino em Educação Financeira, contribuindo com sua formação e apresentando-se como uma alternativa interativa, que permite ao aluno buscar conhecimentos, desenvolver habilidades e novas atitudes por meio das reflexões e atividades sugeridas para uma vida financeiramente equilibrada. Além disso, o estudo ressaltou o potencial das tecnologias digitais, quando vinculadas ao processo de aprendizagem, o que as torna passíveis de disseminação para outros públicos.
dc.description.resumoRecent data point out a high rate of indebtedness by Brazilian population, inclusive amidst youngsters, what denotes not only the importance but also the necessity of making investments in actions to spread Financial Education to those group. In consonance to that reality, there are today’s youngsters who have been raised surrounded by Digital Information and Communication Technologies (ICTs), which, if well employed, may represent an excellent ally to insert Financial Education as a module to Graduation Courses, seen that they are an audience that further using (ICTs) every time they are also starting their professional life, so they need knowledge to manage and plan their financial resources to promote better organization and decision making regarding financial issues. This research has aimed to develop an educational product towards Financial Education: a newsletter created using Digital Information and Communication Technologies, directed to young undergraduate students, and tried to answer the following main question: How can the technological-newsletter tool as an educational resource related to Financial Education contribute to educate those professionals to be? Thus, this study is characterized as technological research aiming to present a newsletter via an Educational Technical Production which approaches concepts and definitions about Financial Education and was applied to this public. The contents were elaborated according to the principals of both Cooperation and Economic Development Organization and National Strategy in Financial Education and distributed in six editions, which comprehend several kinds of knowledge and current contents for competency .The application of our Educational Product has happened to students of a graduation course in Assis – SP (Brazil) and the data were analysed based on Discursive Textual Analyses what allowed us to stablish three categories of analyses with three sub-categories. The results of those analysis were very positive showing the relevance of spreading the newsletters among young students as pedagogical instrument contributing to their formation and presenting itself as an interactive alternative which allows a student to search for knowledge, develop abilities and having new attitudes through both reflections and suggested activities aiming a more balanced financial life. However, the study highlighted the potential of ICTs to be used in the learning process, which can be disseminated to other audiences.
dc.identifier.urihttps://repositorio.uenp.edu.br/handle/123456789/696
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual do Norte do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUENP/CCP::CCHE
dc.publisher.initialsUENP
dc.publisher.programPPGEN
dc.subjectEducação Financeira; Ensino Superior; Tecnologia Digital da Informação e Comunicação; Newsletter.
dc.subject.cnpqCiências Humanas
dc.titleEducação financeira para juventude: desenvolvimento de uma newsletter como produto educacional digital para jovens mais autônomos
dc.typeDissertação
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