Direito e inclusão: reflexões acerca de suas possibilidades no ensino.

Página do item simplificado
dc.contributor.advisor-co1BLANCO, Marília Bazan
dc.contributor.advisor-co1Latteshttp://lattes.cnpq.br/0413210886886500
dc.contributor.advisor1NETO, João Coelho
dc.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2482014486805534
dc.contributor.referee1NETO, João Coelho
dc.contributor.referee1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2482014486805534
dc.contributor.referee2BLANCO, Marília Bazan
dc.contributor.referee2Latteshttp://lattes.cnpq.br/0413210886886500
dc.contributor.referee3ALVES, Adriana Gomes
dc.contributor.referee3Latteshttp://lattes.cnpq.br/6495915655298176
dc.contributor.referee4ARAÚJO, Roberta Negrão de
dc.contributor.referee4Latteshttp://lattes.cnpq.br/0676766332500379
dc.creatorSILVA, Tiago Marinho da
dc.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/5018796234462007
dc.date.accessioned2025-04-14T17:37:55Z
dc.date.available2025-04-14T17:37:55Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstractAnalisando a necessidade e a dificuldade no dia a dia escolar na orientação dos docentes sobre as legislações, orientações, resoluções, deliberações e instruções normativas que norteiam os Transtornos Funcionais Específicos, identificou-se que as documentações encontram-se de maneira esparsa nas páginas oficiais, gerando uma dificuldade na localização e compreensão nos termos jurídicos. Assim, o objetivo dessa pesquisa foi desenvolver um website para auxiliar no que tange às legislações para os Transtornos Funcionais Específicos, visando a maximizar o ensino dessa temática. Neste sentido, os encaminhamentos metodológicos foram o da abordagem qualitativa, visando a analisar a perceção dos profissionais, por meio da validação inicial do produto e dos professores no que tange à abordagem contextualizada no website por meio de um curso de capacitação de professores que atuam preferencialmente com alunos com estes tipos de transtorno. Como resultados, vislumbrou-se que o website desenvolvido auxilia na abordagem de professores, gestores e interessados sobre os Transtornos Funcionais Específicos, considerando, também, a legislação e os conteúdos distribuídos no website e deixou evidente sua praticidade na rotina escolar com material de fácil acesso disposto em seu aporte teórico, com conteúdos de forma clara e didática, proporcionando o aprofundamento do conhecimento.
dc.description.resumoAnalyzing the need and difficulty in the school day to day in the orientation of teachers on the laws, guidelines, resolutions, deliberations and normative instructions that guide the Specific Functional Disorders, it was identified that the documentation is sparsely found on the official pages, generating a difficulty in locating and understanding in legal terms. Thus, the objective of this research was to develop a website to help with the legislation for Specific Functional Disorders, aiming to maximize the teaching of this theme. In this sense, the methodological referrals were the qualitative approach, aiming to analyze the perception of professionals, through the initial validation of the product and of the teachers regarding the contextualized approach on the website through a training course for teachers who work preferably with students with these types of disorders. As a result, it was seen that the website developed helps in approaching teachers, managers and interested parties about Specific Functional Disorders, also considering the legislation and the content distributed on the website and made evident its practicality in the school routine with easily accessible material. disposed in its theoretical contribution, with contents in a clear and didactic way, providing the deepening of knowledge.
dc.identifier.urihttps://repositorio.uenp.edu.br/handle/123456789/523
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Estadual do Norte do Paraná
dc.publisher.countryBrasil
dc.publisher.departmentUENP/CCP::CCHE
dc.publisher.initialsUENP
dc.publisher.programPPGEN
dc.subjectEnsino; Legislação; Transtornos Funcionais Específicos; Direito; Inclusão.
dc.subject.cnpqCiências Humanas
dc.titleDireito e inclusão: reflexões acerca de suas possibilidades no ensino.
dc.typeDissertação
Arquivos
Pacote Original
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
Tiago Marinho_Dissertação.pdf
Tamanho:
749.53 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descrição:
Baixar
Licença do Pacote
Agora exibindo 1 - 1 de 1
Imagem de Miniatura
Nome:
license.txt
Tamanho:
1.71 KB
Formato:
Item-specific license agreed to upon submission
Descrição:
Baixar
Coleções
Dissertações