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Acesso aberto (Open Access)
A história do dinheiro e o dinheiro brasileiro
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2024) Bueno, Valquíria Batista; Freitas, Carlos César Garcia; Universidade Estadual do Norte do Paraná
O livro "A história do dinheiro e o dinheiro brasileiro" conta, de forma didática, a evolução do dinheiro, desde o escambo na antiguidade até as formas modernas de pagamento como o PIX. Ele explica o surgimento das primeiras moedas e cédulas, além de detalhar as diversas mudanças que o padrão monetário sofreu no Brasil, como o Réis, o Cruzeiro e o atual Real. A obra aborda conceitos importantes como a função comercial do dinheiro e a origem de palavras do nosso cotidiano, como "salário". Por fim, o livro promove uma reflexão sobre o valor que damos ao dinheiro, questionando a importância de "ter" versus "ser". O material é ricamente ilustrado e faz parte de um programa de educação financeira do Banco Central.
Acesso aberto (Open Access)
A representatividade é a alma do negócio: a publicidade LGBTQIA+ como promoção dos direitos humanos
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Lima, Victor Hugo Gonçalves de; Alves, Fernando de Brito; Universidade Estadual do Norte do Paraná
A obra investiga a importância da representatividade LGBTQIA+ na publicidade comercial contemporânea. Aborda a utilização da mídia e os conteúdos publicitários para defender pautas de superação das discriminações e exclusões individuais por busca de visibilidade e reconhecimento de direitos. A publicidade, embora tenha como objetivo principal a venda de produtos, tem um papel fundamental na promoção dos direitos humanos, pois influencia a conformação dos processos sociais e a percepção das pessoas LGBTQIA+ acerca da realidade social e dos valores democráticos, como a igualdade e a liberdade. A publicidade deve ser inclusiva e representativa, de modo a contribuir para a construção de uma sociedade mais justa, igualitária e diversa.
Acesso aberto (Open Access)
Consciente, responsável e sustentável
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2024) Bueno, Valquíria Batista; Freitas, Carlos César Garcia; Universidade Estadual do Norte do Paraná
O livro aborda de forma didática e acessível a importância do consumo consciente e da sustentabilidade para a preservação do meio ambiente e a qualidade de vida das gerações futuras. Os autores explicam a diferença entre desejo e necessidade, alertando sobre os excessos do consumismo e seus impactos ambientais. Apresentam a política dos cinco "Rs" (Repensar, Recusar, Reduzir, Reutilizar e Reciclar) como ferramenta prática para mudanças de hábitos cotidianos. Discutem, ainda, a responsabilidade socioambiental de cidadãos, empresas e governos, destacando a necessidade de ações conjuntas para um desenvolvimento sustentável.
Acesso aberto (Open Access)
Convergência criativa: unindo ensino, pesquisa e extensão no VIII Encontro de Integração da UENP
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2024) Marcelino, José Antonio; https://orcid.org/0000-0001-6288-6108; http://lattes.cnpq.br/7563081803074347; Universidade Estadual do Norte do Paraná
O VIII Encontro de Integração da UENP, realizado em 2022, reuniu as pró-reitorias de Pesquisa, Extensão, Graduação e Relações Internacionais para promover a integração acadêmica e comunitária. O evento apresentou trabalhos premiados nas áreas de pesquisa, extensão, ensino, internacionalização e Hot Science, abordando temas como saúde, direitos humanos, educação, gênero e inovação pedagógica. Esta obra consolida 20 capítulos que refletem o compromisso da universidade com a ciência, a formação cidadã e o impacto social. O encontro reafirmou a importância da colaboração acadêmica e da conexão com a sociedade para o avanço do conhecimento.
Acesso aberto (Open Access)
Desvendando a gamificação no ensino de contabilidade
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2024) Reinaldi, Maria Aldinete de Almeida; Santos, Rodrigo Otávio dos; Giordani, Annecy Tojeiro; Berti, Norberto Carlos; Universidade Estadul do Norte do Paraná; Centro Universitário Internacional (Uninter)
Este livro origina-se de uma tese de doutorado e de seu Produto Técnico Tecnológico (PTT), desenvolvidos no Programa de Doutorado em Educação e Novas Tecnologias do Centro Universitário Internacional (Uninter). O PTT consiste em uma oficina de Formação Docente para inserir a gamificação no Ensino Superior de Ciências Contábeis, com o objetivo de transformar a aula tradicional, centrada no professor, em um ambiente mais motivador, atrativo e participativo para os alunos. Fundamentado em Vygotsky, Kolb e Freire, o trabalho propõe a gamificação como ferramenta pedagógica alternativa para criar aulas significativas, envolventes e capazes de estimular a autonomia e o comprometimento dos estudantes, servindo como inspiração para que professores de contabilidade adotem essa abordagem inovadora.
Acesso aberto (Open Access)
Direitos dos idosos: conhecer para respeitar
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2025) Merege, Sônia Regina Leite; Costa, Kailane Aprigio da; Universidade Estadual do Norte do Paraná
A cartilha aborda o etarismo como uma forma de preconceito etário que afeta a autoestima, as oportunidades e as relações de pessoas mais velhas. Seu objetivo é promover reflexão, empatia e acolhimento, oferecendo sugestões práticas para relações mais respeitosas e inclusivas.
Acesso aberto (Open Access)
Educação, tensões e desafios contemporâneos: negacionismos, Covid-19, “ensino” remoto e outras questões do nosso tempo
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2022) Martinez, Flavia Wegrzyn Magrinelli; Carreri, Marcio Luiz; Saliba, Maurício Gonçalves; https://orcid.org/0000-0003-3540-4032; https://orcid.org/0000-0001-8930-2416; https://orcid.org/0000-0002-9293-0509; http://lattes.cnpq.br/9366502692722339; http://lattes.cnpq.br/2681050167644343; http://lattes.cnpq.br/1702881316484214
Livro publicado em parceria com a Editora Pedro & João editores. Ao longo dos seus doze artigos aborda sobre vivermos em um mundo “não-familiar”, o que ocorre exatamente quando a realidade e seu conceito são incompatíveis, com a mesma frequência e rapidez que o mundo se transforma.
Acesso aberto (Open Access)
Ensino como prática investigativa: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Storto, Letícia Jovelina; Coelho Neto, João; Blanco, Marília Bazan; https://orcid.org/0000-0002-7175-338X; https://orcid.org/0000-0002-6154-3266; https://orcid.org/0000-0001-9259-0578; http://lattes.cnpq.br/0743245285126825; http://lattes.cnpq.br/2482014486805534; http://lattes.cnpq.br/0413210886886500
Esta obra é resultado de pesquisas educacionais do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da UENP, contribuindo para a docência das melhores abordagens educacionais, sobretudo, em estudantes com problemas de aprendizagem. Trata-se do quarto volume que abrange as áreas de Ciências Exatas, Ciências Biológicas e Química, Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Linguagens, Tecnologias na Educação Básica. Este livro tem quinze capítulos e aborda entre outros temas o ensino religioso, educação em ciências e matemática, culinária na cultura do norte paranaense, cidadania, biologia para estudantes surdos e formação pedagógica em agronegócio.
Acesso aberto (Open Access)
Ensino como prática investigativa: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Barros, Eliana Merlin Deganutti de; Storto, Letícia Jovelina; https://orcid.org/0000-0001-9241-9375; https://orcid.org/0000-0002-7175-338X; http://lattes.cnpq.br/0263644351545918; http://lattes.cnpq.br/0743245285126825
Este livro é resultado de pesquisas educacionais do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da UENP, uma valiosa contribuição à docência sobre as melhores abordagens educacionais, sobretudo em relação a estudantes com problemas de aprendizagem. Trata-se do quarto volume que abrange as áreas de Ciências Exatas, Ciências Biológicas e Química, Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Linguagens, tecnologias na educação básica. Neste terceiro volume são discutidos temas como: ensino de geografia, matemática voltada para o cotidiano e estudantes autistas, o estudo da estatística com o uso do software Geogebra, análise de redação para o ENEM, Newsletter e educação financeira, educação ambiental e sexualidade no ensino das ciências.
Acesso aberto (Open Access)
Ensino como prática investigativa: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2020) Barros, Eliana Merlin Deganutti de; Striquer, Marilúcia dos Santos Domingos; Storto, Letícia Jovelina; Luccas, Simone; https://orcid.org/0000-0001-9241-9375; https://orcid.org/0000-0001-7511-3921; https://orcid.org/0000-0002-7175-338X; https://orcid.org/0000-0002-5435-5478; http://lattes.cnpq.br/0263644351545918; http://lattes.cnpq.br/7350484030070515; http://lattes.cnpq.br/0743245285126825; http://lattes.cnpq.br/0267578230733577
Neste segundo volume, resultado de pesquisas educacionais do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da UENP, uma valiosa contribuição à docência sobre as melhores abordagens educacionais, sobretudo em relação a estudantes com problemas de aprendizagem. Trata-se do quarto volume que abrange as áreas de Ciências Exatas, Ciências Biológicas e Química, Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Linguagens, e tecnologias na educação básica.
Acesso aberto (Open Access)
Ensino como prática investigativa: reflexões teóricas, metodológicas e didáticas
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2020) Barros, Eliana Merlin Deganutti de; Striquer, Marilúcia dos Santos Domingos; Storto, Letícia Jovelina; Luccas, Simone; https://orcid.org/0000-0001-9241-9375; https://orcid.org/0000-0001-7511-3921; https://orcid.org/0000-0002-7175-338X; https://orcid.org/0000-0002-5435-5478; http://lattes.cnpq.br/0263644351545918; http://lattes.cnpq.br/7350484030070515; http://lattes.cnpq.br/0743245285126825; http://lattes.cnpq.br/0267578230733577
Neste primeiro volume, resultado de pesquisas educacionais do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN) da UENP, contribuindo para a docência das melhores abordagens educacionais, sobretudo, em estudantes com problemas de aprendizagem. Trata-se do quarto volume que abrange as áreas de Ciências Exatas, Ciências Biológicas e Química, Ciências da Saúde, Ciências Sociais Aplicadas, Ciências Humanas e Linguagens e tecnologias na educação básica.
Acesso aberto (Open Access)
Ensino de língua portuguesa e literatura: práticas e mediações formativas em sala de aula
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Brandileone, Ana Paula Franco Nobile; Striquer, Marilúcia dos Santos Domingos; https://orcid.org/0000-0001-5446-3957; https://orcid.org/0000-0001-7511-3921; http://lattes.cnpq.br/2538585613381255; http://lattes.cnpq.br/7350484030070515
Reúne trabalhos resultantes de dissertações de ex-estudantes do Mestrado Profissional em Letras em Rede (PROFLETRAS), na UENP. Sendo um curso semipresencial oferecido pela Universidade Aberta do Brasil (UAB), o PROFLETRAS tem como área de concentração Linguagens e Letramentos, subdividida em duas linhas de atuação: Estudos da linguagem e práticas sociais e Estudos literários. Esta é uma coletânea que reflete tal estrutura, sendo dividida em duas partes, ambas centradas na linguagem como característica fundamental do ser humano. Destaca-se a importância da linguagem na formação da individualidade, no raciocínio, na ação e na construção do discurso, ressaltando a relação entre linguagem e pensamento.
Acesso aberto (Open Access)
Glossário de contabilidade em Libras
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Marcelino, José Antonio; Universidade Estadual do Norte do Paraná
Este livro é voltado a estudantes surdos dos cursos de Ciências Contábeis, Administração e Libras. Desenvolvido a partir de sua tese de doutorado, a obra explica conceitos básicos da contabilidade utilizando palavras ainda pouco exploradas na Língua Brasileira de Sinais, preenchendo lacunas linguísticas e facilitando a compreensão em sala de aula. Com base no Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA), o material oferece um glossário com 46 sinais-termos em Libras, promovendo uma educação inclusiva, acessível e dinâmica para todos os alunos.
Acesso aberto (Open Access)
Leituras em curso: processos formativos no âmbito do PROFLETRAS
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Brandileone, Ana Paula Franco Nobile; Oliveira, Vanderléia da Silva; https://orcid.org/0000-0001-5446-3957; https://orcid.org/0000-0001-6784-8274; http://lattes.cnpq.br/2538585613381255; http://lattes.cnpq.br/5650751127291119
Livro com uma coletânea intitulada "Leituras em curso: processos formativos no âmbito do PROFLETRAS", proveniente de pesquisas desenvolvidas no Programa de Mestrado Profissional em Letras (PROFLETRAS) na UENP. O objetivo é fornecer propostas didáticas que abordem o tema da leitura no contexto escolar. Composta por seis capítulos que abordam pesquisas derivadas da formação continuada de docentes da educação básica, visando a formação de leitores perenes e a promoção de uma educação de qualidade.
Acesso aberto (Open Access)
Linguagens na escola: práticas no ensino de língua portuguesa e literatura
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2020) Storto, Letícia Jovelina; Oliveira, Vanderléia da Silva; https://orcid.org/0000-0002-7175-338X; https://orcid.org/0000-0001-6784-8274; http://lattes.cnpq.br/0743245285126825; http://lattes.cnpq.br/5650751127291119
Livro organizado pelas professoras Letícia Jovelina Storto e Vanderléia da Silva Oliveira do Programa de Pós-Graduação Profissional (PROFLETRAS) na UENP, tem sete capítulos que relatam como a literatura tem importância na metodologia de alfabetização funcional e humanização dos estudantes. Tem como tese o processo de desenvolvimento humano e a linguagem como um fator essencial para a construção de inter-relações, enquanto um processo histórico e social.
Acesso aberto (Open Access)
Memórias múltiplas do cotidiano: trabalho, religiosidade e lazer na região Nordeste do Paraná
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2024) Santos, James Rios de Oliveira; Tanno, Janete Leiko Tanno; Vale, Rosiney Aparecida Lopes do; Universidade Estadual do Norte do Paraná
A obra revisita a história do Norte Pioneiro do Paraná a partir das memórias de grupos marginalizados (negros, indígenas, mulheres e trabalhadores rurais), tradicionalmente apagados das narrativas memorialísticas. Utilizando a metodologia da história oral, os autores coletam relatos sobre saberes, práticas culturais, religiosidade, trabalho e lazer desses sujeitos. Dividida em oito capítulos, a obra aborda temas como presença negra, religiões de matriz africana, artesanato feminino, educação e espiritualidade Guarani Nhandewa, práticas de cura e vida rural. O objetivo é reposicionar o discurso desses atores sociais e promover uma revisão crítica e inclusiva da memória regional.
Acesso aberto (Open Access)
Pesquisa em educação básica e formação docente: fundamentos e procedimentos metodológicos
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano; Martin, George Francisco Santiago; https://orcid.org/0000-0001-6072-3700; https://orcid.org/0000-0001-7906-4821; http://lattes.cnpq.br/1096603712663255; http://lattes.cnpq.br/3441962052654737
O livro apresenta uma coletânea intitulada "Pesquisas em Educação: análises, fundamentos e práticas", sendo o segundo volume, produzido pelo Programa de Pós- Graduação em Educação – Mestrado Profissional em Educação Básica da (PPEd) da UENP. O objetivo é divulgar os debates e pesquisas realizadas. Esta obra está dividida em duas seções: "Educação Básica: gestão e planejamento", na qual são abordados temas como avaliação externa em larga escala, ensino remoto, formação docente, políticas de avaliação e educação emancipatória. O fechamento desta seção trata da relação entre educação, política e emancipação. A segunda seção intitulada "Práticas docentes para a Educação Básica", compreende temas como raciocínio geográfico, educação física como ferramenta de transformação, desenvolvimento do interesse pela docência, educação ambiental crítica, projeto de trabalho docente-discente, prática de lembrar e importância do ensino de história nos anos iniciais.
Acesso aberto (Open Access)
Pesquisa em ensino: propostas de intervenção, implementação didática e produtos educacionais
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2022) Barros, Eliana Merlin Deganutti de; Sanzovo, Daniel Trevisa; Passos, Marinez Meneghello; https://orcid.org/0000-0001-9241-9375; https://orcid.org/0000-0002-5177-1564; https://orcid.org/0000-0001-8856-5521; http://lattes.cnpq.br/0263644351545918; http://lattes.cnpq.br/6173596073595767; http://lattes.cnpq.br/3275252597631249
Coletânea de catorze textos educacionais relacionados a dissertações do Mestrado Profissional em Ensino (PPGEN) da UENP. São textos escritos de forma descritiva, interpretativa ou reflexiva, aliados a ampliação de conhecimentos e informações sobre: metodologias ativas, didática, períodos pedagógicos, metodologia de ensino histórico-epistemológico, educação ambiental, abordagens freirianas e tecnologias e comunicações digitais. Considerando os novos desafios contemporâneos, a educação precisa passar por transformações relacionadas com sua prática.
Acesso aberto (Open Access)
Pesquisas em educação, análises, fundamentos e práticas
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2022) Souza, Antonio Carlos de; Ruckstadter, Flávio Massami Martins; Maia, Jorge Sobral da Silva; Oliveira, Luiz Antonio de; https://orcid.org/0000-0002-0430-0866; https://orcid.org/0000-0003-4066-738X; https://orcid.org/0000-0002-1331-6800; http://lattes.cnpq.br/5413158693230596; http://lattes.cnpq.br/0272603777781582; http://lattes.cnpq.br/9841385363737957; http://lattes.cnpq.br/9363911334561930
O livro aborda temas relacionados a pesquisas feitas no campo das políticas públicas educacionais, sobretudo, após 2016, quando ocorre uma mudança brusca e anticonstitucional no planejamento da educação nacional. Com a nova BNCC entrando em vigor, novos desafios e métodos educacionais se tornam necessários. Destacam-se temas relacionados a gestão organizacional e educacional, políticas de ações afirmativas, discussões de gênero e sexualidade no campo da pedagogia, educação integral, educação financeira para alunos da EJA, educação física escolar, entre outros.
Acesso aberto (Open Access)
Pesquisas em educação: análises, fundamentos e práticas
(Universidade Estadual do Norte do Paraná, 2023) Valério, Flávia Évelin Bandeira Lima; Noda, Marisa; https://orcid.org/0000-0002-7026-3354; https://orcid.org/0000-0002-6112-7983; http://lattes.cnpq.br/8954194878263990; http://lattes.cnpq.br/7464060827288930
Este livro aborda a avaliação externa em larga escala como um fenômeno ligado às transformações neoliberais a partir da década de 1980, que redesenharam o papel do Estado e submeteram a educação à lógica de mercado. A obra discute a história e o crescimento dos testes padronizados, o papel das agências avaliadoras, a midiatização dos rankings e a responsabilização de gestores e professores pelos resultados. Também trata a avaliação como um campo de disputa teórica e política, envolvendo indicadores, autoavaliação institucional e regulação das políticas educacionais. Por fim, analisa os impactos da avaliação no trabalho pedagógico e na gestão escolar, sem esgotar o tema, mas propondo uma reflexão crítica e introdutória.